Akcje i projekty


Akcja charytatywna  „Adopcja serca”.

Jest to forma pomocy w uczęszczaniu do szkoły konkretnemu dziecku żyjącemu w Afryce, które jest sierotą, lub którego rodziców nie stać na zapewnienie mu edukacji. Minimalną kwotą jest 150zł na rok za przedszkole i szkołę podstawową. W tej kwocie zawarte jest czesne za szkołę. Celem akcji jest zapewnienie dzieciom ukończenia przynajmniej szkoły podstawowej, i w miarę możliwości, szkoły średniej.

Akcja MEN „Szkoła pamięta”. Celem tej inicjatywy jest zorganizowanie działań upamiętniających ważne postaci oraz wydarzenia w związku ze zbliżającymi się dniami, w których w szczególny sposób pamiętamy o zmarłych.

Celem programu jest : wspieranie  organów prowadzących szkoły oraz biblioteki pedagogiczne, zwiększenie atrakcyjności oferty bibliotek szkolnych poprzez zwiększenie udziału nowości wydawniczych w zbiorach bibliotek, a także wzrost dostępności książek w bibliotekach szkolnych.

Doposażenie bibliotek szkolnych w nowości wydawnicze i lektury szkolne ułatwi m.in. realizowanie podstawy programowej kształcenia ogólnego oraz rozwijanie kompetencji i uzdolnień dzieci i młodzieży. 

Akcja Narodowe Czytanie organizowana jest przez Prezydenta RP od 2012 roku. Została zainicjowana wspólną lekturą Pana Tadeusza Adama Mickiewicza.

„Program dla szkół” to unijny projekt będący kontynuacją dwóch programów: „Mleko w szkole” oraz „Owoce i warzywa w szkole”, które od roku szkolnego 2017/2018 stanowią jedno działanie. W ramach „Programu dla szkół” koordynowanego przez Krajowy Ośrodek Wsparcia Rolnictwa rodzimi producenci regularnie dostarczają dzieciom owoce, warzywa oraz mleko i przetwory mleczne.

Program ma propagować wśród młodzieży szkolnej zdrowe nawyki żywieniowe poprzez dostarczanie im produktów mlecznych oraz owocowo-warzywnych, aby dzieci od najmłodszych lat polubiły ich smak. Oprócz zachęcania do utrzymania zdrowej diety program ma również pokazać dzieciom, skąd pochodzą owoce i warzywa oraz produkty mleczne.W programie uczestniczą uczniowie klas I-V.

Zakręcona akcja

NASZA PLACÓWKA bierze udział w akcji zbierania zakrętek dla Lubelskiego Hospicjum dla Dzieci im. Małego Księcia.

 

Zachęcamy do zbiórki zakrętek :).

Baterie zbieramy o środowisko dbamy

 

Współpracując z firmą RABE, kształtujemy świadomość proekologiczną młodego pokolenia poprzez aktywną edukację i czynny udział w zbiórce zużytych baterii i akumulatorów.

Kontynuujemy na terenie naszej szkoły zbiórkę zużytych baterii, 1 kg zużytych baterii = 1 pkt. Punkty przeliczamy na nagrody.

Szkoła może wzbogacić się o nowe książki i pomoce dydaktyczne. Warto więc wspierać tę akcję!!!

 

Czekamy na zużyte baterie.

 

 

Train your brain.
Głównym celem projektu jest wspieranie i wzmacnianie procesu uczenia się poprzez angażowanie uczniów w praktyczne, realne zadania, które rozwijają ich umiejętności, wiedzę oraz kompetencje społeczne i emocjonalne. Projekt ma na celu nie tylko zwiększenie zasobu słownictwa i poprawę gramatyki, ale także doskonalenie umiejętności mówienia, słuchania, czytania i pisania w języku angielskim. Podczas realizacji projektu uczniowie wykonają minimum 8 zadań projektowych, a ich realizacja zostanie udokumentowana poprzez umieszczenie zdjęć lub video w grupie projektowej.

 ENGLISH IN A MINUTE
Adresatami projektu są uczniowie klas 4–8 szkół podstawowych w całej Polsce. Projekt łączy uczniów z różnych części kraju, tworząc wspólną przestrzeń do praktycznego użycia języka . Celem projektu jest rozwijanie umiejętności tworzenia wypowiedzi ustnej w języku angielskim poprzez krótkie, regularne nagrania głosowe (audio), bez użycia kamery i bez stresu wystąpień publicznych.
Do korzyści płynących z udziału w projekcie należą:
- przełamywanie bariery mówienia
- rozwój płynności językowej
- ćwiczenie wymowy i intonacji
- regularna praktyka językowa
- wzrost pewności siebie.

 Uczę się uczyć się
Celem głównym projektu jest rozwijanie u uczniów umiejętności świadomego, samodzielnego i skutecznego uczenia się poprzez poznawanie, testowanie, ocenianie i stosowanie różnorodnych strategii uczenia się.
Cele szczegółowe:
− rozwijanie umiejętności planowania i organizowania własnej nauki;
− poznawanie i praktyczne wykorzystywanie różnych strategii uczenia się;
− rozwijanie umiejętności zapamiętywania i przypominania informacji;
− rozwijanie koncentracji uwagi;
− budowanie samodzielności i odpowiedzialności ucznia za własny proces uczenia się;
− rozwijanie umiejętności selekcjonowania, porządkowania i przetwarzania informacji;
− kształtowanie umiejętności pracy z błędem i wykorzystywania błędów jako źródła informacji;
− wzmacnianie motywacji i poczucia sprawczości uczniów;
− kształtowanie odpowiedzialnego i świadomego korzystania z technologii cyfrowych;
− rozwijanie umiejętności odpowiedzialnego korzystania ze sztucznej inteligencji jako narzędzia wspierającego, a nie zastępującego proces uczenia się;
− kształtowanie higieny cyfrowej i umiejętności ograniczania rozpraszaczy;
− zachęcanie uczniów do refleksji nad własnymi potrzebami, mocnymi stronami i trudnościami w uczeniu się.

Mali odkrywcy Wielkiej Brytanii.
Cel głównym projektu jest rozwój umiejętności językowych i kulturowych dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym poprzez wprowadzenie ich do podstaw języka angielskiego oraz kultury i historii Wielkiej Brytanii w sposób angażujący i dostosowany do ich wieku. Podczas realizacji projektu dzieci utrwalają słownictwo dotyczące codziennych przedmiotów, kolorów, zwierząt, liczb i podstawowych zwrotów grzecznościowych, ćwiczą wymowę i rozumienie słuchanego tekstu poprzez śpiewanie piosenek, słuchanie bajek i rozmowy. Głównym założeniem projektu jest również wprowadzenie dzieci do podstawowych elementów kultury brytyjskiej, takich jak tradycyjne święta, potrawy, muzyka i taniec, nauczanie ich o ważnych postaciach i wydarzeniach z historii Wielkiej Brytanii w sposób przystępny i ciekawy oraz przedstawienie dzieciom brytyjskich zabytków i symboli narodowych. Realizacja projektu to również kształtowanie pozytywnego stosunku do różnorodności kulturowej poprzez poznawanie obyczajów i tradycji innego kraju, promowanie współpracy i pracy zespołowej w czasie realizacji zadań projektowych oraz rozwijanie empatii i szacunku wobec innych kultur i tradycji.